All Posts By

CEAE

mai 26 2021
0

Viorel Panaite: „Oportunitatea de a colabora, bucuria de a depune efort colectiv pentru a-i pregăti mai bine pe elevi pentru viață a dat acestor profesori sentimentul că munca lor contează”. 10 ani de de „Fizica Altfel”

By | 10 ani Fizica Altfel, Mecanism de sprijin

Început în urmă cu 10 ani, programul „Fizica Altfel” a presupus o schimbare semnificativă de mentalitate din partea profesorilor, care, în ciuda reflexelor de predare dezvoltate în ani, au trebuit să își schimbe abordarea la clasă și să folosească metoda investigației în predarea fizicii. Pentru a putea face acest lucru, fiecare profesor a trecut printr-un proces de formare, în care un rol esențial l-a avut Viorel Panaite, managing partner al Human Invest și membru în Consiliul Director al CEAE

Read More
mai 25 2021
0

„Sentimentul de mulțumire pe care îl creează predarea prin investigație e format dintr-o mulțime de mici realizări culese zilnic în interacțiunea cu elevii”. 10 ani de „Fizica Altfel”

By | 10 ani Fizica Altfel, Noutăți

„În urmă cu 10 ani, idea predării prin investigație părea o utopie. Profesorii nu aveau competențe în acest sens, programele de fizică erau mult prea încărcate, laboratoarele de fizică inexistente sau foarte prost dotate. Proiectul ”Fizica Altfel” era mai degrabă un vis frumos și îndepărtat, cu puține șanse de realizare”, spune profesoara Daniela Țepeș, unul dintre primii formatori în programul „Fizica Altfel” și unul din oamenii care au făcut „visul” posibil.

Read More
mai 21 2021
0

10 ani de „Fizica Altfel”. Roxana Vitan, președinte RAF: „Predarea științelor într-un mod atractiv este esențială pentru formarea talentului de care societatea are nevoie”

By | 10 ani Fizica Altfel, Noutăți

În urmă cu 10 ani, Romanian American Foundation începea să susțină „Fizica Altfel” un proiect care avea să reformeze felul în care sunt predate științele în România. Susținerea constantă acordată de RAF Centrului de Evaluare și Analize Educaționale a pus în mișcare și alimentat un mecanism al schimbării în sistemul de educație.

Read More
apr. 29 2021
0

Truse experimentale de fizică, chimie și biologie vor ajunge în școlile din România prin PNRR. Un progres important în predarea științelor exacte

By | Noutăți

Când am început proiectul „Fizica Altfel” și mai apoi proiectul „Chimia Altfel” care au introdus metoda investigației în școlile din România, am pus accent atât în cursurile de formare cât și în ghidurile metodologice pe experimentele ce puteau fi realizate cu materiale „la îndemână”.

Read More
mart. 30 2021
2

Cum îl ajută fizica pe Alex Popa să salveze inimile copiilor: „Am înțeles cum trebuie făcute cu adevărat secțiile de spital”

By | Blog

De ce ai nevoie ca să salvezi o viață? Dar 100? Dar 1.000? De o inimă bună sau de o rațiune antrenată în ani să descopere sensul lucrurilor și să găsească soluții la probleme care nu se găsesc în niciun manual? De mai bine de 15 ani, Alex Popa, fondatorul Asociației „Inima Copiilor”, le pune pe amândouă în slujba copiilor cu probleme grave de sănătate. Absolvent al Facultății de Fizică, Alex Popa nu mai profesează de două decenii în acest domeniu. Însă cunoștințele sale de fizică îi folosesc și astăzi atunci când discută cu constructorii despre secții noi de spital, despre presiunea pozitivă care trebuie să existe în sălile cu sterilitate ridicată sau despre felurile în care trebuie iluminată o cameră, pentru a asigura atât confort pentru micii pacienți, cât și vizibilitate pentru manevrele medicale.

Read More
feb. 19 2021
0

Capitolul din matematică la care elevii români au obținut cele mai slabe rezultate la testele TIMSS. Cum îi poți ajuta pe copii să înțeleagă mai mult. O lecție din Germania

By | Blog

La ultima ediție a testelor TIMSS, elevii români de clasa a opta au obținut un scor mediu de 479 de puncte la matematică, situându-se pe ultimul loc din UE.

Testul pe care l-au dat a evaluat performanțele elevilor la patru capitole – numerație, algebră, geometrie și date și probabilități. Elevii români au obținut cel mai bun scor la algebră – cu 11 puncte peste media țării, și cel mai slab la capitolul date și probabilități – cu 21 de puncte sub această medie.

Read More
feb. 05 2021
0

Libertatea și Școala9: Un expert în educație explică cum se predă matematica în Germania și de ce românii care au învățat formulele pe de rost ajung să nu respecte regulile în societate

By | Prezențe în presă

Cristian Hatu, președintele Centrului de Evaluare și Analize Educaționale, a explicat pentru Școala 9 cum învățatul pe de rost la materii logice ne face ca adulți să nu mai credem în reguli și, prin urmare, să nu le mai respectăm, cum a fost în pandemie. Aici, articolul integral